„Digeco2022” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
| 88. sor: | 88. sor: | ||
****képesség3: idegen nyelvű prezentálás (pl. https://www.deepl.com/translator) | ****képesség3: idegen nyelvű prezentálás (pl. https://www.deepl.com/translator) | ||
****képesség4: AWS (academic wrting skills: pl. https://www.pdfdrive.com/academic-writing-in-english-d914851.html) - vagyis a minőségi szövegalkotás támogatása (+ tutoriál.mp4) | ****képesség4: AWS (academic wrting skills: pl. https://www.pdfdrive.com/academic-writing-in-english-d914851.html) - vagyis a minőségi szövegalkotás támogatása (+ tutoriál.mp4) | ||
| − | ***.... | + | ***pl. adatvagyon-gazdálkodás/tesztelés |
| − | + | ****képesség1: kimutatásvarázslás (https://www.youtube.com/results?search_query=kimutat%C3%A1s+k%C3%A9sz%C3%ADt%C3%A9se+excel) | |
| + | ****képesség2: adatvizualizáció (?URL?) | ||
| + | ****képesség3: Excel hivatkozás láncok lekövetése (pivot-mögött és/vagy normál üzemmódban) | ||
| + | ****képesség4: mértékegységben gondolkodás, OAM-ban gondolkodás, konzisztenciákban (pl. mérlegekben, rész-egészben, átlag-objektumban) való gondolkodás: https://miau.my-x.hu/miau/282/eu_suspicions.xlsx | ||
**prezentáció (ÁK) | **prezentáció (ÁK) | ||
***Kommunikációs célok | ***Kommunikációs célok | ||
A lap 2022. március 1., 12:19-kori változata
Gazdasági Informatika specializáció (2022. tavasz) 2. félév
Működési mód
- Moodle aktivitás nincs (csak MIAU-WIKI-alapú kommunikáció)
- Teams-aktivitás:
- Neptun-üzenetek lehetségesek
- Érintett tantárgyak:
- Integrált vállalatirányítási rendszerek (Pitlik László)
- 2022.02.05. 8:30:00-
- 2022.03.05. 8:30:00-
- Programozás 2 (Rikk János)
- 2022.02.26. 8:30:00-
- 2022.03.26. 8:30:00-
- 2022.05.14. 8:30:00-
- Számítógéphálózatok (Rikk János)
- 2022.02.26. 14:00:00-
- 2022.03.26. 14:00:00-
- 2022.05.14. 14:00:00-
- Integrált vállalatirányítási rendszerek (Pitlik László)
- Jegyadás: egységes, minden tantárgyon átívelő feladatokra
- Quasi korlátlan email/teams-konzultációk órarenden kívül előzetes időpont-egyeztetések után
Előzmények
- https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/Digeco2021 (2021-es oktatási aktivitások)
- https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/Digeco (2019-es/2020-as oktatási aktivitások)
- https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/Digeco_personalized (potenciális témák - akár szakdolgozatnak is megfelelő témavázlatok)
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=miau128&where[indexkod]=miau281
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=miau128&where[indexkod]=miau279
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=miau128&where[indexkod]=miau276
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=miau128&where[indexkod]=miau261
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=miau128&where[indexkod]=miau257
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=kje
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=bakos
- https://miau.my-x.hu/digeco/
Feladatok
- Teljesen/részlegesen automatizált megoldások kialakítása egyéni, vagy csoportmunkában
- Ajánlások: https://miau.my-x.hu/miau/281/election_2022_hu.pdf
Munkanapló
2022.02.05.
Videók
- https://kodolanyi-my.sharepoint.com/personal/pitlik_laszlo_kodolanyi_hu/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fpitlik%5Flaszlo%5Fkodolanyi%5Fhu%2FDocuments%2FFelv%C3%A9telek%2FMeeting%20with%20Pitlik%20L%C3%A1szl%C3%B3%2D20220205%5F083018%2D%C3%89rtekezletr%C5%91l%20k%C3%A9sz%C3%BClt%20felv%C3%A9tel%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fpitlik%5Flaszlo%5Fkodolanyi%5Fhu%2FDocuments%2FFelv%C3%A9telek
- https://kodolanyi-my.sharepoint.com/personal/pitlik_laszlo_kodolanyi_hu/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fpitlik%5Flaszlo%5Fkodolanyi%5Fhu%2FDocuments%2FFelv%C3%A9telek%2FMeeting%20with%20Pitlik%20L%C3%A1szl%C3%B3%2D20220205%5F111124%2D%C3%89rtekezletr%C5%91l%20k%C3%A9sz%C3%BClt%20felv%C3%A9tel%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fpitlik%5Flaszlo%5Fkodolanyi%5Fhu%2FDocuments%2FFelv%C3%A9telek
- https://kodolanyi-my.sharepoint.com/personal/pitlik_laszlo_kodolanyi_hu/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fpitlik%5Flaszlo%5Fkodolanyi%5Fhu%2FDocuments%2FFelv%C3%A9telek%2FMeeting%20with%20Pitlik%20L%C3%A1szl%C3%B3%2D20220205%5F141058%2D%C3%89rtekezletr%C5%91l%20k%C3%A9sz%C3%BClt%20felv%C3%A9tel%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Fpitlik%5Flaszlo%5Fkodolanyi%5Fhu%2FDocuments%2FFelv%C3%A9telek
Aktivitások
- Jelentések korábbi egyeztetésekről, teljesítményekről, személyes tervekről
- szakdolgozatok feltételeinek feltárása
- hosszabb távú projektcélok megfogalmazása
- Feladatötletek kockázatainak elemzése
- adathiány
- konszolidálatlanság
- objektum
- attribútum
- dátum (pl. érvényesség)
- dedikált szerepek (vö. állam, nagytőke, stb.)
- applikációk élettartama (vö. kérész-életű adatbázis feltöltő rutinok vs masszív core business pl. árelőny-számítás)
- ...
- Sikert ígérő feladat-felvetések
- adatbázis-építés (lekérdezés, mint hasznosság)
- recept-ajánlás mennyiség-optimalizálással (vö. https://www.nosalty.hu/mi-van-a-hutodben)
- kockázatbecslés (pl. gluténmentesség felismerése idegen nyelven: fotó->OCR->translate->vizualizálás) - vö. https://incibeauty.com/
- hűtő/ingatlan/autó-árelőny-projektek (vö. https://miau.my-x.hu/miau/283/arelony.docx, https://www.arukereso.hu/hutoszekreny-fagyaszto-c3168/fn:termekek-osszehasonlitasa:zanussi-zrb33103wa-p272930431,gorenje-rk4172anx-p408880113,beko-rcsa-330k31-w-p359309879,gorenje-rk4172anw-p408615135,indesit-lr7s2w-p341919636,indesit-lr6-s2-x-p347571984,indesit-lr6-s2-w-p347571982,beko-csa270m30w-p383036065,candy-cm-3354-x-p421328934,candy-cm-3354-w-p421328928/)
- e-gazság projekt: https://miau.my-x.hu/myx-free/bevezetes.html
- ...
- Feladatkijelölések, -vállalások, határidők
- OECD-adatvagyonok beazonosítása, letöltése, egységes rendszerbe foglalása (JA)
- C-URL-modul és elemzési eredmények adatbázisa (MA)
- tesztesetek kidolgozása, tesztek végrehajtása (pl. igaz-e, hogy az XLS-állomány idősora helyes a pivot oszlop-fejléceként az OAM_darab munkalapon, ITB-vonatkozások is) (SZZS, NB)
- hermeneutikai modul (becslések, tények alapján dashboard-ra alkalmas outputok: kormányváltóhatás, kormány-stabilizáló hatás, semleges jelenség, nem értelmezhető jelenség = invaliditás/inkonzisztencia) (HZS)
- dashboard-tervezés (KZS, UA)
- második szereposztás: SP, FÁ, LL ...
- klónozás (OECD-v2) (...)
- nem OECD-verziók (...)
- dokumentáció, belső oktatási tananyag - mely képessé tesz a klónozásra, az adaptációra, bármely más munkakör/feladat más dolgozó általi átvételére, folytatására (FD)
- pl. ország-profil elemzés prezentáció célra:
- képesség1: animált gif készítése (pl. https://ezgif.com/maker + tutorial.mp4?!)
- képesség2: pdf2docx (https://pdf2doc.com/) - cél: adatátvétel pl. Excel-be (klasszikus pdf-ből átvett adatok struktúrája elveszhet) + tutoriál.mp4 a pdf-doc-xls konverziók trükkjeiről (pl. https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=hangos)
- képesség3: idegen nyelvű prezentálás (pl. https://www.deepl.com/translator)
- képesség4: AWS (academic wrting skills: pl. https://www.pdfdrive.com/academic-writing-in-english-d914851.html) - vagyis a minőségi szövegalkotás támogatása (+ tutoriál.mp4)
- pl. adatvagyon-gazdálkodás/tesztelés
- képesség1: kimutatásvarázslás (https://www.youtube.com/results?search_query=kimutat%C3%A1s+k%C3%A9sz%C3%ADt%C3%A9se+excel)
- képesség2: adatvizualizáció (?URL?)
- képesség3: Excel hivatkozás láncok lekövetése (pivot-mögött és/vagy normál üzemmódban)
- képesség4: mértékegységben gondolkodás, OAM-ban gondolkodás, konzisztenciákban (pl. mérlegekben, rész-egészben, átlag-objektumban) való gondolkodás: https://miau.my-x.hu/miau/282/eu_suspicions.xlsx
- pl. ország-profil elemzés prezentáció célra:
- prezentáció (ÁK)
- Kommunikációs célok
- Tartalomfogyasztók felé (kompetítor/versenytárs/konkurencia-elemzés)
- a projekt kiktől:
- nem releváns "konkurencia" a közvéleménykutatás szubjektív területe
- think-tank-erőterek: pl. Római Klub, stb.
- pl. https://eucham.eu/best-european-countries-for-business-2020/ (2020) vs https://eucham.eu/best-european-countries-for-business-2019/ (2019) ... - 2010: ?URL?
- pl.https://eucham.eu/corruption-perception-index-transparancy-international/ (2012) - 2020: ?URL?
- amennyiben egy adott index 2010 és 2020 közötti változásai ismertté válnak a szakirodalomból, akkor azonnal láthatóvá válik, mely ország, hány helyezést javult vagy romlott adott szempontból?!
- Részfeladat: ország-profilok, rangsorok feltárása 2010-2020 között (kulcsszavak: country profile, index, best country, ...), animált gif pl. a színes eu-térképek idősoros vetítését támogatandó, ahonnan az országok zöldölése, pirosodása, stb. azonnal leolvasható
- miben különbözik
- milyen mértékben
- miért?
- a projekt kiktől:
- Tudomány felé (módszertani legitimációk megteremtése)
- Bizonyítani, hogy a projekt legalább annyira
- sok adattal
- objektíven
- komplexen
- konzisztensen dolgozik, mint a konkurencia?! pl. https://miau.my-x.hu/miau/281/renitent_countries.docx
- Bizonyítani, hogy a projekt legalább annyira
- Tartalomfogyasztók felé (kompetítor/versenytárs/konkurencia-elemzés)
- Kommunikációs célok
- SWOT, konkurencia-elemzés, stb. (...)<--része lehet a tesztelésnek, a prezentálásnak, a dokumentálásnak
- Jövőkép
- Az e-gazság projekt (2022-es folytatása) akkor lenne univerzális (vö. arukereso-URL-t inpuként árelőny-becslésre használó start-APP), ha pl. az OECD-URL alapján olyan CSV lenne kinyerhető, mely EGY adott attribútum mentén tenné lehetővé az elemzést, vagyis egy adott attribútumról szóló dashboard lenne az elsődleges kimenet, s ezen attribútum-specifikus dashboard kihatna a sok-sok attribútumos összefoglaló nézetre (is).
- vö. https://db.nomics.world/?q=retail+month+index
- Releváns programozási alapvetések:
- Animációs támogatás (dinamikus dashboard):
- https://www.gapminder.org/downloads/
- https://www.youtube.com/watch?v=jbkSRLYSojo
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=rosling
- https://miau.my-x.hu/miau/224/
- adaptációs terv:
- idő = 130+ HÓNAP
- ország
- populció (évente!)
- kontinens (vagy országcsoport pl. V4, benelux, skandináv, ...)
- X=becslés (retail %)
- Y=tény (retail %)
