A lap 2007. március 30., 12:21-kori változata

Üzleti játékok - Business Games (2007. tavaszi félév, VATI Agrármenedzser képzés)

Tematika, követelményrendszer és az önálló feladat elkészítésének szempontjai

Fontos oldalak

• MIAU_WIKI

• Tantárgyi adatlap

• Hírcsokor

• CD & online navigációs segédlet

• Online teszt

Tematika

1 (/3) konzultáció

• A képzés céljai:
  • Önálló tanulás keretében kialakított fogalomértelmezés
  • közös kritikai finomítása, valamint
  • saját (hallgatói) üzleti szimulációs alkalmazások tervének kidolgozása közös konzultációk és önálló munka keretében.
• 0. lépés: A MIAU_WIKI bemutatása (legfontosabb tudnivalók, új felhasználók létrehozása, hallgatói önálló feladatok helyének kijelölése)
• 1. lépés: A hallgatók a jelen szócikk vitalapján megadott kiindulási pontban, ill. az emögött található szakirodalmak alapján helyben elkészítik az üzleti játékok fogalmát leginkább jellemző hasznos és kritikus szempontok listáját.
• 2. lépés: A modellezés (ezen belül is a szimuláció) fogalmának közös kririkai elemzése

Fontosabb kapcsolódó fogalmak:

• • Szimuláció
  • Modell
  • Celluláris automata
  • Genetikus algoritmus
  • Mesterséges élet
  • Autonóm Adaptív Ágens
  • Emergencia
  • Mesterséges intelligencia
  • Szakértői rendszer
  • Szakértők informatikai felelőssége
  • Agrárszektor-modell
  • Adatbányászat
  • Játékelmélet
  • Lineáris programozás
  • MCM
  • Multiágens modellek
  • (MALINFO, HPC-modell, ...)

Fontosabb tézisek:

• Az üzleti játékok halmazán belül érdemes megkülönböztetni a valósághűségre törekvő - vagyis a szimulátorba beépített összefüggésrendszer modellező (leíró, előrejelző) képességét számszerűsíteni akaró és képes - megoldások részhalmazát, szemben a didaktikailag már elfogadható, de valósághűség szempontjából nem ellenőrzött megoldásokkal.
• Emergens viselkedés szimulálására tetszőleges (logikus?!) megoldások alakíthatók ki, melynek csak töredéke képes olyan viselkedésmintázatok visszaadására, melyek tetszőlegesen közelítik a valós rendszerekben megfigyelhető történéseket.
• A több ágens interakcióját vagy diszkrét értékekkel dolgozó szabályrendszerek (HA, AKKOR), vagy numerikus függvények, vagy ezek kombinációjaként, hibrid-modellek írják le.
• Szakértői rendszerek létrehozhatók kézi vezérléssel vagy hasonlóságelemzésre alapozva automatikusan, vagyis a valóságot jól közelítő megoldások megalkothatók úm. gombnyomásra is.
• Numerikus modelleket statisztikai és adatbányászati szoftverek segítségével lehet rel. egyszerűen kialakítani pl..
• Meg kell különböztetnünk gyakran ismétlődő (quasi azonos) döntési helyzeteket, melyek a játékelmélet keretében kezelhetők, esetlegesen az emberi intuíciót meghaladó, valahol a végtelenben maximális?! helyességgel , ill. egyedi döntési helyzeteket, melyek kapcsán ott és akkor kell helyesen dönteni.
• A várható érték elvű és a MINIMAX-jellegű döntéstámogatás koncepciója és technikája alapjaiban különbözik az adaptív (előrejelzésre alapozó) döntéstámogatástól.
• ...

2 (/3) konzultáció

• Táblázatkalkulációs felületen kialakítható megoldások bemutatása
• ...

3 (/3) konzultáció

• Önálló feladatokra vonatkozó javaslatok megvitatása
• ...

Követelmények

• Az adatlapon szereplő elvárások teljesítése...
• Feladatleadási határidő:
• Vizsganapok:
• ...

Az önálló feladat jellemzése

• A feladat szócikkét a MIAU_WIKI munkatervek fejezetén belül kell létrehozni.
• A feladat tartalmi céljai:
  • olyan valós emergens jelenségkör kiválasztása, mely esetén
  • egy szimulációs modell eredményei utólag ellenőrizhetők, ill.
  • a tanultak alapján egy modell-építési folyamat felvázolható,
  • (esetleg meg is oldható)...,
  • s reális piaci igény vélelmezhető legalább a modell oktatási célú használatára vonatkozóan.

• A feladat didaktikai céljai:
  • felkészítés a szakdolgozatra,
  • kritikai szemlélet erősítése,
  • kreativitás támogatása,
  • tervezői, ellenőrzői attitűdök erősítése.

• A feladatterv kidolgozásának lépései (részletes szempontmagyarázatok):
  • A tervezett alkalmazás/megoldás címe
  • A feladat előtörténete
  • A feladat megoldás jelenlegi helyzete és ennek értékelése
• +A tervezett megoldás adatvagyonának bemutatása (ANYAG)
  • A feladat által érintett célcsoportok
  • A feladat megválaszolása kapcsán várható hasznosság
  • A válaszokat befolyásoló tényezők
  • A saját megoldás bemutatása (MÓDSZER)
  • Az eredmények értelmezése (EREDMÉNY)
  • Ajánlások megfogalmazása (KÖVETKEZTETÉS)
  • Az információ többletérték lehetőségének levezetése (VITA)
  • Kapcsolódó, ill. konkurens megoldások, dokumentumok
  • Kommentárok

• Ellenőrzési szempontok:
• Egy feladatterv akkor helyes, ha
  • a célcsoport és a hasznosságmérése egyértelműen beazonosítható,
  • az adatvagyon/tudásvagyon megfogalmazása világos,
  • a megoldás elvi vázlata logikus,
  • az önellenőrzés szempontjai egyértelműek.
• ...