„Digeco2021” változatai közötti eltérés
A Miau Wiki wikiből
(→Jegyzőkönyv: 2021.10.09. (PL)) |
(→Jegyzőkönyv: 2021.10.09. (PL)) |
||
| 91. sor: | 91. sor: | ||
***a Google Trends adatok alapján tőzsdei árfolyamok magyarázhatók-e? | ***a Google Trends adatok alapján tőzsdei árfolyamok magyarázhatók-e? | ||
***... előrejelezhetők-e? | ***... előrejelezhetők-e? | ||
| − | **Laptopok ár/teljesítmény elemzése (inkl. STEP-IX) | + | **Laptopok ár/teljesítmény elemzése (inkl. STEP-IX, inkl. pl. RAM-típus előminősítő rendszer) |
**Lézer-eszközök ár/teljesítmény elemzése (céges adatokkal) | **Lézer-eszközök ár/teljesítmény elemzése (céges adatokkal) | ||
**EU-tagországok összehasonlító elemzése: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/eu/ | **EU-tagországok összehasonlító elemzése: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/eu/ | ||
**Önellátási index képzése és alakulása idősorosan: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/onellatas/ | **Önellátási index képzése és alakulása idősorosan: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/onellatas/ | ||
| − | **Matematikai/informatikai megoldások komplexitás-indexének levezetése | + | **Matematikai/informatikai megoldások komplexitás-indexének levezetése (vö. 3333-as feladat kombinatorikai részletek versenyeztetése) |
**Megyei/havi COVID-kockázatok egyenszilárdságának vizsgálata (időjárási adatokkal, megyei létszámokkal) | **Megyei/havi COVID-kockázatok egyenszilárdságának vizsgálata (időjárási adatokkal, megyei létszámokkal) | ||
**Gyártástechnológiai adatok elemzése (pl. selejt-termelési függvény, avagy ki a legkockázatosabb munkatárs selejt-log-adatok alapján / dinamikusan SWOT! <--béremelés alapjaként / felmondás/továbbképzés alapjaként) | **Gyártástechnológiai adatok elemzése (pl. selejt-termelési függvény, avagy ki a legkockázatosabb munkatárs selejt-log-adatok alapján / dinamikusan SWOT! <--béremelés alapjaként / felmondás/továbbképzés alapjaként) | ||
A lap 2021. október 13., 09:20-kori változata
Tartalomjegyzék
Gazdasági Informatika specializáció
2021/2022-es tanév / 1. szemeszter (ősz) / online
URL-ek
- PL (óratartás és fogadó óra egyben) = https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZDI4ZTQxZjYtYjIxNC00ZDU4LTlkYWMtNjBiYzEyNjRiMWVi%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223f642d0b-8306-4bac-bb72-1484451db6ba%22%2c%22Oid%22%3a%2215e79039-7579-4d2f-afe1-71e5c567d826%22%7d
- RJ = https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3Ac02050257c464322bde558e51e9c20cb%40thread.skype/1612290875948?context=%7B%22Tid%22%3A%223f642d0b-8306-4bac-bb72-1484451db6ba%22%2C%22Oid%22%3A%22438c817c-1a14-41d1-9a97-f4c3afe80204%22%7D
Tantárgyak
- PL
- Információs rendszerek (LIN021 - https://moodle.kodolanyi.hu/course/view.php?id=17441)
- Programozás I. (LIN022 - https://moodle.kodolanyi.hu/course/view.php?id=17453)
- RJ
- Számítógép-architektúrák (LIN019 - https://moodle.kodolanyi.hu/course/view.php?id=17456)
- Operációs rendszerek (LIN020 - https://moodle.kodolanyi.hu/course/view.php?id=17451)
Jegyzőkönyvek
Jegyzőkönyv: 2021.09.04. (PL)
- Moodle szerepe a félévben = korlátozott (pl. csak onnan lesz elérhető a teams-es mp4-állományok sora)
- Munkafelület: miauwiki
- Lejárt tanúsítvány kezelése/javítása:
- Demo-cikkek: https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=miau128&where[indexkod]=miau273 (adidas, ferrari, samsung, udemy, stb.)
- Intuíció teszt: https://miau.my-x.hu/myx-free/index.php3?x=iq
- OAM-ok bevezetése - személyre szabott példák feltárása
- robot HR-szakértő
- robot pszichológus/politikus
- robot szoftverfejlesztő
- robot marketinges
- robot tőzsdeszakértő
- robot információs rendszer szakértő
- konzisztencia-ellenőrzés
- versenyképesség-index:
- vö. fadn.xls(m)
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=aranykor
- ...
- konzisztencia-gyakorlatok:
- XLS-demok:
- https://miau.my-x.hu/digeco/2021/0904solver.xlsx, ill. https://miau.my-x.hu/digeco/2021/fadn.xlsx
- Honnan lopjunk macro-ötleteket: https://miau.my-x.hu/digeco/coco_prg1.xlsm
- Mini-macro: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/fadn.xlsm
- publikáció formai/tartalmi követelményei:
- OLAP-gyakorlatok:
- https://miau.my-x.hu/fadn, ill. https://miau.my-x.hu/eeg/olapForm.php?db=fadn
- https://stats.oecd.org/
- KSH Tájékoztatási adatbázis (STADAT = statikus táblák rendszere)
- https://www.teir.hu (a riport-kinyerés speciális logikájának levezetője felmentést kap)
- Tanmesék:
- Mátyás-király: https://www.google.com/search?q=clio+infra+site%3Amiau.my-x.hu (CLIO-INFRA - adatok 1500-tól)
- Elsőbbség: https://miau.my-x.hu/miau/246/Responsibility.pptx, ill. http://miau.my-x.hu/miau/239/kvant_behavior_patterns_v1.docx
- https://www.moralmachine.net/
- https://miau.my-x.hu/myx-free/index.php3?x=fbl
- (várjuk a szemfüles észrevételeket arról, ami említésre került, de itt még sem szerepel - pl.)
- gyógyszer-mellékhatáselemzések:
- ásványvíz-elemzések: https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=svny
- ...
- Programozás kapcsán ajánlott irodalom autodidakta tanuláshoz:
- https://miau.my-x.hu/miau/255/coco_macro.docx
- https://miau.my-x.hu/miau/255/coco_js.docx
- https://miau.my-x.hu/miau/254/cipher1-2-3.docx
- https://miau.my-x.hu/miau/273/prg_valogatas.docx
- https://miau.my-x.hu/bprof/HTML_JAVASCRIPT.docx
- https://miau.my-x.hu/miau/254/SUDOKU_SOLVER_CUSTOMIZED_SOURCE_CODE.pdf
Jegyzőkönyv: 2021.09.10. (RJ)
Jegyzőkönyv: 2021.10.09. (PL)
- Folyamatban lévő témák:
- https://miau.my-x.hu/digeco/2021/fadn.xlsm <--a 2021.09.04-i feladat előrehaladott állapota
- időközben felvázolt Hallgatói aktivitás:
- Fókusz: a munkaerőpiac alakulása, összetétele.
- Cél: az aktív korúak gazdasági aktivitására nemek, korcsoportok, iskolai végzettség és foglalkozási főcsoportok szerint, stb. vagyis ezen belül a társadalom gazdaságilag legproduktívabb, leghasznosabb szegmensére és a rétegekre, amelyek más-másmilyen szűrletben, de egyformán jók...
- Részletek: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/korcsoportok/?C=S;O=D
- BÁV-aranykor-elemzés
- https://miau.my-x.hu/bprof/2021/nappalos/processzorok_plus.xlsx (4 órányi videóval lépésről lépésre - feladatötletekkel)
- Google-Trends-alapú elemzés (autómárkák kapcsán):
- egy klasszikus előrejelzés: 2004-2021 havi adatai alapján 2021 havi adatai 1 hónapra előre előrejelezhetők-e? (milyen pontossággal? milyen modell esetén?)
- a vizsgált autómárkák közül egymáshoz képest melyik a jobb? (melyik részvényét venné meg?)
- a Google Trends adatok alapján tőzsdei árfolyamok magyarázhatók-e?
- ... előrejelezhetők-e?
- Laptopok ár/teljesítmény elemzése (inkl. STEP-IX, inkl. pl. RAM-típus előminősítő rendszer)
- Lézer-eszközök ár/teljesítmény elemzése (céges adatokkal)
- EU-tagországok összehasonlító elemzése: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/eu/
- Önellátási index képzése és alakulása idősorosan: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/onellatas/
- Matematikai/informatikai megoldások komplexitás-indexének levezetése (vö. 3333-as feladat kombinatorikai részletek versenyeztetése)
- Megyei/havi COVID-kockázatok egyenszilárdságának vizsgálata (időjárási adatokkal, megyei létszámokkal)
- Gyártástechnológiai adatok elemzése (pl. selejt-termelési függvény, avagy ki a legkockázatosabb munkatárs selejt-log-adatok alapján / dinamikusan SWOT! <--béremelés alapjaként / felmondás/továbbképzés alapjaként)
- Programozási nyelvek összehasonlító elemzése: https://rosettacode.org/wiki/Language_Comparison_Table
- ha levezetésre kerül a legjobb programnyelv (adott keretfeltételek mellett)
- akkor arra is fény derül majd,
- lehetne-e a létező legjobbnál is jobb objektumot elképzelni,
- s ha igen: az lenne adott szempontból a leg-nyelv
- melyet létre lehet hozni a programnyelvek alkotására jellemző szabályok szerint
- akár automatikusan is...
- Anonimizált egészségügyi adatok elemzése:
- Hirdetési felületek ár/teljesítmény-elemzése: pl. https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/Hirdet%C3%A9s
- Macro-gyakorlatok kezdőknek: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/demo_macro.xlsm
- Google-Trends: https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=samsung
- Okostelefonok ár/teljesítmény elemzése (inkl. 1-tényezős ár-teljesítmény rangsorok átlagolása, mint naiv megoldás)
- Ajánlott irodalom:
- https://miau.my-x.hu/miau/quilt/GDP_final_en.doc (szimulátorok építése és használata)
- https://miau.my-x.hu/digeco/2021/1009_digeco.xlsx (stratégiai tervezés)
Jegyzőkönyv: 2021.10.15. (RJ)
Jegyzőkönyv: 2021.11.19. (RJ)
Jegyzőkönyv: 2021.12.04. (PL)
- fizikai rendszerek elemzése (ill. rendszerhatárok feltérképezése):
- mp4_1: https://miau.my-x.hu/msc/Meeting%20in%20_General_-20211011_085431-Meeting%20Recording.mp4
- mp4_2: https://miau.my-x.hu/msc/Meeting%20in%20_General_-20211011_101917-Meeting%20Recording.mp4
- mp4_3: https://miau.my-x.hu/msc/Meeting%20in%20_General_-20211011_112354-Meeting%20Recording.mp4
- xls_1_2_3_4_5: https://miau.my-x.hu/msc/zaj/
2021/2022-es tanév / 2. szemeszter (ősz) / online
URL-ek
- PL (óratartás és fogadó óra egyben) = https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZDI4ZTQxZjYtYjIxNC00ZDU4LTlkYWMtNjBiYzEyNjRiMWVi%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223f642d0b-8306-4bac-bb72-1484451db6ba%22%2c%22Oid%22%3a%2215e79039-7579-4d2f-afe1-71e5c567d826%22%7d
- RJ = https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3Ac02050257c464322bde558e51e9c20cb%40thread.skype/1612290875948?context=%7B%22Tid%22%3A%223f642d0b-8306-4bac-bb72-1484451db6ba%22%2C%22Oid%22%3A%22438c817c-1a14-41d1-9a97-f4c3afe80204%22%7D
Tantárgyak
- PL
- Programozás 2. (LIN024 - https://moodle.kodolanyi.hu/course/view.php?id=17621)
- Integrált vállalatirányítási rendszerek (LIN025 - https://moodle.kodolanyi.hu/course/view.php?id=17612)
- RJ
- Számítógép-hálózatok (LIN023 - https://moodle.kodolanyi.hu/course/view.php?id=17624)
- ...
- Projektmenedzsment (pl. https://moodle.kodolanyi.hu/course/view.php?id=160)
Jegyzőkönyvek
Jegyzőkönyv: 2021.09.17. (RJ)
Jegyzőkönyv: 2021.09.25. (PL)
- https://miau.my-x.hu/digeco/2021/korcsoportok/?C=S;O=D
- https://kodolanyi-my.sharepoint.com/personal/rikk_janos_kodolanyi_hu/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Frikk%5Fjanos%5Fkodolanyi%5Fhu%2FDocuments%2FFelv%C3%A9telek%2FMeeting%20with%20Pitlik%20L%C3%A1szl%C3%B3%2D20210923%5F115705%2DMeeting%20Recording%2Emp4&parent=%2Fpersonal%2Frikk%5Fjanos%5Fkodolanyi%5Fhu%2FDocuments%2FFelv%C3%A9telek&originalPath=aHR0cHM6Ly9rb2RvbGFueWktbXkuc2hhcmVwb2ludC5jb20vOnY6L2cvcGVyc29uYWwvcmlra19qYW5vc19rb2RvbGFueWlfaHUvRVppcWRDZjZOWEJEb2tSaFc4T3B4SlFCZEZWZEtRV2pOVDhWZ3dFa3gxYUlpdz9ydGltZT1sUWo0RGd1QTJVZw
- https://miau.my-x.hu/miau/224/multikulti_gapminder_Y_Xlog_trails.mp4
- https://miau.my-x.hu/digeco/2021/eu/ - feladatok:
- adatbázis-építés
- makró-fejlesztés
- riportálás
- adatminőség-ellenőrzés
- modellezés
- hermeneutikai fejlesztés
- TDK-bírálatok kritikája: https://miau.my-x.hu/miau/275/review_anomalies.docx
- https://miau.my-x.hu/eeg/olapForm.php?db=fadn
- https://miau.my-x.hu/myx-free/olap/olap2/2_olap_m.php3
- https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=aranykor
- ...
