OE solver EA

Solver-alapú problémamegoldás - elméleti aspektusok (2021 ősz)

Ajánlások

• Érdemes tételesen értelmezni/reprodukálni a korábbi félévek munkanaplóiban szereplő feladatokat/publikációkat
• A jelenléti órák alatt is készül legalább hangfelvétel, mely a Teams-ből tölthető le
• Teams-URL: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19:803b93dc225c4bd38d220abca13d3f08@thread.tacv2/1630910109550?context=%7B%22Tid%22:%221d6a56fa-705a-4bbc-8004-67a21d5e9b97%22,%22Oid%22:%22a578c97d-388e-4432-bf0d-d5a0196f3b36%22%7D
• Fogadóóra: minden hétfőn 07.55-08.55 (119-es terem, vagy a fenti Teams-URL) - ill. előzetes időpont egyeztetés után (pitlik@my-x.hu, ill. pitlik.laszlo@uni-obuda.hu) quasi bármikor Teams-en (a megadott URL-en)
• Moodle-háttér: https://elearning.uni-obuda.hu/main/course/view.php?id=14281
• Követelményrendszer:
  • nincs ZH, vizsga (semmi szómágikus, szubjektív interakció számonkérés címén - vö. https://miau.my-x.hu/digeco/2021/erdo_ret_szomagia.mp4)
  • jegyszerző feladat: publikus/anonimizált adatvagyonra alapozó, valós probléma konduktorral (=oktatóval) közös megoldása és tényleges publikálása
  • publikáció helye: HU ISSN 14191652
  • publikáció alóli mentesség kész feladat kapcsán: üzleti érdek fennállása esetében
• Jegyszerzés: évközi jegy / a szorgalmi időszak utolsó órarendi találkozásának utolsó percéig
  • http://uni-obuda.hu/files/attachments/27085/20212022-tanev-idobeosztasa-i-felev.pdf
  • Szorgalmi időszak 2021. szeptember 6. (hétfő) – 2021.december 11. (szombat) / évközi jegyadás tehát 2021.12.11-ig

Konzultációk

2021.09.06.

• Emlékeztetőül:
  • https://miau.my-x.hu/miau/solver4u/teszt.png
  • Brute force, MCM, hiba-vezérelt közelítés, Solver: https://miau.my-x.hu/digeco/2021/0904solver.xlsx
  • Hallgatói (intuitív) megoldás: https://miau.my-x.hu/miau/277/solver_helyett
  • Robotszakértők/online szakértői rendszerek: https://miau.my-x.hu/myx-free/index.php3?x=robots
  • IQ-teszt: https://miau.my-x.hu/myx-free/index.php3?x=iq
  • Tanmesék:https://miau.my-x.hu/myx-free/index.php3?x=fbl
  • Bölcs rabbi: http://vicclap.hu/vicc/11224/Rabbi_es_a_libak.html
  • Genetikus algoritmusok: https://miau.my-x.hu/miau/244/ga_excel.xlsx
  • ...
  • Hallgatói motivációk/témák feltárása

2021.09.13.

• Emlékeztetőül:
  • Kihívás: neurális háló alapon anti-diszkriminatív modell? (https://miau.my-x.hu/miau/277/ann_anti-discriminative-potential_v1.xlsx)
  • Mások feladatába való bekapcsolódás: pl.
    • https://miau.my-x.hu/digeco/2021/korcsoportok/
    • https://miau.my-x.hu/digeco/2021/fadn.xlsm
    • https://miau.my-x.hu/digeco/2021/onellatas/
    • https://miau.my-x.hu/miau/274/blockchain_backpack.xlsx
    • https://miau.my-x.hu/miau/267/EEG_ful_csipesz2.docx
    • https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/HR:Politikusi_besz%C3%A9dek_anal%C3%ADzise
    • https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=frami & http://miau.my-x.hu/miau/165/szr_ellenszamitassal.xls
    • https://miau.my-x.hu/miau/277/multi_layered_evaluation_of_static_code_analysis_tools.docx
    • ...
  • Solver-alapvetések
    • https://miau.my-x.hu/digeco/coco_prg1.xlsm
    • https://miau.my-x.hu/digeco/coco_js.html, ill. https://miau.my-x.hu/digeco/coco_js.docx

2021.09.20.

• Antagonizmusok feltárása, naiv elemzése:
  • https://miau.my-x.hu/miau/273/Naiv_optimalizalt_verziok2.docx
  • https://miau.my-x.hu/miau/273/naiv_optimalizalt_verziok2.xlsx
  • https://miau.my-x.hu/msc/v12.xlsx
  • https://miau.my-x.hu/miau/277/mirror_ball.xlsx
  • https://miau.my-x.hu/miau/277/mirror_ball_based_multi_layered_evaluation.docx
• Egyenletrendszerek:
  • https://miau.my-x.hu/msc/egyenletek_demo_Y0_min_max.docx
  • https://miau.my-x.hu/temp/lps_demo/
• MAI XLS: https://miau.my-x.hu/msc/gyanu_oe_intuitiv_szubjektiv_onkenyes.xlsx

2021.09.27.

• Gyakorló feladatok:
  • https://miau.my-x.hu/bprof/2021/nappalos/processzorok.xlsx
  • https://miau.my-x.hu/digeco/2021/korcsoportok/
  • https://miau.my-x.hu/bprof/2021/nappalos/processzorok_plus.xlsx (4 órányi videóval lépésről lépésre - feladatötletekkel)
    • https://miau.my-x.hu/msc/Meeting%20in%20_General_-20210927_085412-Meeting%20Recording.mp4
    • https://miau.my-x.hu/msc/Meeting%20in%20_General_-20210927_085412-Meeting%20Recording.mp4
    • Hallgatói önálló munka lépései: https://miau.my-x.hu/bprof/2021/nappalos/processzorok_plus_v2.xlsx
  • ...

2021.10.04.

• Gyakorló feladat: https://miau.my-x.hu/msc/ksh/ (https://miau.my-x.hu/msc/ksh/hu_egeszsegugy_regio_mint_alany.xlsx)
  • Adathiányok pótlása naiv megoldásokkal
    • Átlag
    • Trend
    • Aránypárok
      • Egészből részek
      • Részekből egész
  • OAM-képzés gyakorlása (ideális esetben: kimutatásvarázslás (pivot/OLAP))
    • Születéskor várható élettartam adatok évente és korcsoportonként
    • Egészségben töltött évek száma (idősoros és egyéb bontások)
    • Várható élettartam/egészségben töltött évek száma vs. betegségháttér
  • Kérdezni tudás gyakorlása
    • Melyik a legjobb objektum (pl. év, korcsoport, nem, egyéb)?
    • Magyarázható-e az élettartam/egészségben töltött évek száma a betegségadatokból? (szimuláció: mi lenne, ha...)
  • Elemzési lépések gyakorlása
    • Y0 (anti-diszkriminatív modellezés)
    • STD (termelési függvény-alapú modellezés)
  • Eredmények értelmezésének gyakorlása
• MAI XLS: https://miau.my-x.hu/msc/ksh/hu_egeszsegugy_regio_mint_alany_v2.xlsx (+ 2db mp4<--Teams)

2021.10.11.

• vendégelőadás/kooperációs demonstráció
  • szerepjáték
    • megrendelő-szimuláció
    • partner-szimuláció
  • magas-szintű adat-előkészítettségi szinten
• fizikai rendszerek elemzése (ill. rendszerhatárok feltérképezése):
  • mp4_1: https://miau.my-x.hu/msc/Meeting%20in%20_General_-20211011_085431-Meeting%20Recording.mp4
  • mp4_2: https://miau.my-x.hu/msc/Meeting%20in%20_General_-20211011_101917-Meeting%20Recording.mp4
  • mp4_3: https://miau.my-x.hu/msc/Meeting%20in%20_General_-20211011_112354-Meeting%20Recording.mp4
  • xls_1_2_3_4_5: https://miau.my-x.hu/msc/zaj/

2021.10.18.

• Gamer-vendégelőadás (felvételről)
• Gamer-feladat részletes inicializálása
• Aktuális közéleti történések (választások) Solver-orientált vetülete

2021.10.25.

• A solver-es gondolkodásmód innovatív megközelítésekben: https://miau.my-x.hu/miau/278/corresemblance.xlsx
  • Feladatok:
    • Kétváltozós lineáris regressziós sikerességét (tény vs. becslés korrelációját) modellezni
      • statisztikai alapon (az egyváltozós lineáris regresszió paramétereivel)
  • Konklúziók:

• Választási gondolatok: https://miau.my-x.hu/miau/278/valasztasok.xlsx, ill. https://miau.my-x.hu/miau/278/valasztasok2.xlsx

2021.11.01.

Ünnepnap

2021.11.08.

Publikáció alapstruktúrája: https://miau.my-x.hu/digeco/2020/2020osz/digeco_tdk_publication_ures.docx + https://miau.my-x.hu/myx-free/index.php3?x=test1

2021.12.06.

• Utolsó konzultáció, jegyadás lezárása...

2021.12.13.

• Jegyadáson túlmutató (pl. szakdolgozatot, TDK-t, saját céges aktivitást, stb.) érintő konzultációk - online

2021.12.20.

• Jegyadáson túlmutató (pl. szakdolgozatot, TDK-t, saját céges aktivitást, stb.) érintő konzultációk - online

Solver-alapú problémamegoldás - elméleti aspektusok (2021 tavasz)

Hasznos navigációs pontok:

• https://elearning.uni-obuda.hu/main/course/view.php?id=11918
• https://elearning.uni-obuda.hu/main/course/view.php?id=11919
• Kód:2ppgloe
• https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/OE_solver_LA
• https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/OE_solver_EA
• https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/OE_solver_log
• https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/OE_solver_tasks
• Távoktatási anyagok:
  • https://miau.my-x.hu/dvd/download/MYX-DVD
  • https://miau.my-x.hu/miau/268/szeged.mp3

2021.02.12.

• https://miau.my-x.hu/miau/270/y0_alternative_approaches.docx (annak a problémának a reprodukálhatóságát, ellenőrizhetőséget támogató leírása, mely olyan tízpróbázók objektív rangsorolását szeretné automatikusan levezetni, ahol minden versenyző nyert egy versenyszámot)
• https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=bakos.bence (PLA-feladat elméleti aspektusai - önálló feladat, mely már választásra is került, sőt, saját projekt részeként is értelmezést nyert)
• https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=coach (PLA-jellegű csapatépítés előzményei - WIKI-laptörténet adatainak feldolgozása)
• https://miau.my-x.hu/miau/254/coco_optimum_hatasok_std_modellekkel.xlsx (lépcsős függvények optimum-hatásainak kiváltása dupla attribútum-készlet esetén, azaz direkt és inverz sorszámozást használva egyidejűleg - vö. órai közös kísérlet: Teams/Files)

2021.02.19.

• https://miau.my-x.hu/bprof/2021/Solver-alapu-problemamegoldas-automatizalasa.docx (a félévi feladat megoldásának keretrendszere)
• https://hu.wikipedia.org/wiki/CURL
• https://miau.my-x.hu/myx-free/ (online solver - keretrendszer)
• https://miau.my-x.hu/myx-free/coco/index.html (STD = termelési függvény)
• https://miau.my-x.hu/myx-free/index.php3?x=e0 (keretrendszer - kézikönyv)

2021.02.26.

• Kimutatás-varázslás alapjai (tartalom, formátum, ellenőrzések)
• MCM-alapok
• Erőből történő problémamegoldás (kombinatorika)
• Célirányos keresés (hiba, mint iránytű)
• Ideális dokumentum-készítés típushibái (vö. GYIK: https://miau.my-x.hu/mediawiki/index.php/OE_solver_log)
• Y0-modell és a termelési függvények különbsége (vö. lépcsők távolsága >=0 vagy >=1 - vö. gravitáció)
• https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=20q (a szólásszabadság matematikája)

2021.03.05.

• http://miau.my-x.hu/miau/200/szakaszolas.doc (karakteres vágópontok keresése)
• https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=cutting (karakteres vágópontok keresése)
• https://miau.my-x.hu/miau/269/aranykor_golden_ages_studies.pdf (aranykor-modellek - idő=objektum)
• https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=aesthetic (vizuális szépség - robot-esztéta-projekt)
• https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=patrik (értékek matematikája: mi a jobb, egy új vagy egy régi megoldás?)

2021.03.12.

• https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e148 (aranykor-értelmezések inkl. bubble-models & food-caleidoscope)
• https://miau.my-x.hu/myx-free/ (COCO*-kézikönyv)

2021.03.19.

• Lie2me-projektek:
  • https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=torrent
  • https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=lie.to.me
• Hipotézis-vizsgálat:
  • rel. kevés objektum
  • rel. sok attribútuma alapján
  • párhuzamos termelési függvények (lépésről lépésre történő) készítése
  • az éppen felhasznált (S1>0) attribútumok kizárásával
  • majd a réteg-becslések összevezetése záró-OAM-ba
  • Kérdés: A "sörétes puska" képes-e jobb korrelációt adó modellre jutni, mint a legjobb golyós puska?
• JOKER, avagy a hasonlóságok hasonlósága:
  • https://www.google.com/search?q=joker+site%3Amiau.my-x.hu
  • https://www.google.com/search?q=Dob%C3%B3+Andor+site%3Amiau.my-x.hu
  • https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=joker
  • https://miau.my-x.hu/miau/268/context_free_hermeneutics.pdf
  • https://miau.my-x.hu/miau/262/excel_plus.xls

2021.03.26.

• STEP_IX: https://miau.my-x.hu/myx-free/index_e8.php3?x=stp4
• https://miau.my-x.hu/miau/274/production_function_chains.xlsx (hipotézis-vizsgálatok<--előadás utáni frissítésre kerülő állomány)
• https://miau.my-x.hu/miau/273/moocs.docx (buborék-modellek)

2021.04.02.

Szünet (ünnepnap)

2021.04.09.

• https://miau.my-x.hu/miau/274/real_values_of_attributes.docx (parciális korrelációk)
• https://miau.my-x.hu/miau/274/solver_driven_alternatives.docx (fuzzy-analógia)
• https://miau.my-x.hu/myx-free/index.php3?x=robots (induktív szakértői rendszerek)
• https://miau.my-x.hu/myx-free/ego/ (szakértői rendszer-generáló keretrendszer)
• https://miau.my-x.hu/miau/273/kutatas_1_of_3.mp3 (gondolatok a kutatásról)
• ...

2021.04.16.

• C-URL-hívások szintaktikája, logikája: https://miau.my-x.hu/bprof/2021/curl.docx
• https://miau.my-x.hu/miau/275/solver-based-neural-networks.docx (neurális hálók Solver-rel való optimalizálása)
• szakértői rendszerek kombinatorikai terének levezetése tesztesetekre: 2^n eset a szomszédos ismert rangsorszámok alapján, ahol n az attribútumok száma = https://miau.my-x.hu/myx-free/index_e6.php3?x=e06 + https://miau.my-x.hu/myx-free/files/2n_test.xls + https://miau.my-x.hu/osiris/content/elib/details.php3?id=1001609&pubtip=dokumentum
• ...

2021.04.23.

Rektori/dékáni szünet (OTDK)

2021.04.30.

• Occam borotvája: https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=occam
• Szavak jelentési kockázatainak modellezése: https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=20q
• Robotlektor rétegek: https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=lector
• Publikációs irányelvek: https://miau.my-x.hu/myx-free/index.php3?x=test1
• Robot-író: https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=writer
• Írásművek összehasonlító elemzése:
  • http://miau.my-x.hu/miau/207/tdk_letra_v2.doc
  • http://miau.my-x.hu/miau/222/tdk_letra_v7.xls
  • http://miau.my-x.hu/miau/224/jo_fogalma_otdk_biralat_anonimizalt_2.docx
  • https://miau.my-x.hu/miau/273/otdk_2021_abstract_standards.docx
  • https://miau.my-x.hu/miau/quilt/2020/objective_evaluation_of_publications.docx
  • (minden cikk esetében ezek hivatkozott előzményei is)
• Genetikai potenciál:
  • https://miau.my-x.hu/miau2009/index.php3?x=e0&string=svny
  • http://miau.my-x.hu/miau/235/kvant_geneticpotential_v1.docx
  • https://miau.my-x.hu/miau/272/Roo_Boo_Mooc_2.docx
  • https://www.google.com/search?q=%22genetikai+potenci%C3%A1l%22+site%3Amiau.my-x.hu
• Vendégelőadások:
  • mechatronika (Mathematica-alapú optimalizálás: https://miau.my-x.hu/miau/267/bme_tdk/TDK_PM_final.pdf - Mellékletek)
  • gazdálkodás/szervezés - információbiztonság (robot-auditor - élő prezentáció)
  • ...
• Saját feladatok bemutatása folyamatosan...
• ...

2021.05.07.

• https://miau.my-x.hu/miau/275/validity.docx (a validitás függvény-szimmetria-alapú értelmezése - a sejtések kezelése)
• ...

2021.05.14.

• Solver-alapú klasszifikációs variánsok: https://miau.my-x.hu/miau/275/semiconductors_v1.docx
  • https://miau.my-x.hu/miau/275/felvezeto_sulyozott.xlsx
  • https://miau.my-x.hu/miau/275/felvezeto_sulyozott_y_arany_1_1000.xlsx
  • ...
• COCO-MCM-lépcsőszám optimalizálása: https://miau.my-x.hu/miau/275/coco_mcm_opt_perx.xlsx
• ...

2021.05.21.

Vizsgaidőszak: https://uni-obuda.hu/files/attachments/25711/tanev-rendje20202021-2-felev.pdf